Science, Biology, and Education

 Kerjakan dengan tepat! 1. Untuk mendapatkan energi dan zat makanan, tubuh kita melakukan proses …. a. Pencernaan  b. Defekasi  c. Ekskresi  d. Respirasi 2. Untuk membuktikan bahwa pernapasan menghasilkan H2O dapat dilakukan dengan cara ….  a. Meniup air kapur  b. Meniup cermin  c. Meniup air dalam sungkup  d. Meniup air di bak mandi  3. Berikut ini termasuk alat pernapasan, kecuali ….  a. Rongga hidung  b. Kerongkongan  c. Tenggorokan  d. Bronkus  4. Katup pangkal tenggorok disebut ….  a. Sinus  b. Tekak  c. Epiglottis d. Bronkus  5. Di dalam paru-paru terdapat gelembung paru-paru yang disebut ….  a. Bronkiolus  b. Bronkus  c. Alveolus  d. Sinus  6. Urutan jalannya udara pernapasan dari luar ke dalam tubuh yang benar adalah ….  a. Rongga hidung — trakea — laring — alveolus —bronkus  b. Rongga hidung — trakea — laning — bronkus —alveolus  c. Rongga hidung — laring — trakea — bronkus —alveolus  d. Rongga hidung — trakea — alveolus — laring —bronkus  7. Kita mempunyai selaput suara yang

Wabah penyakit Coronavirus menimbulkan kekhawatiran serius bagi sistem pendidikan global. Upaya untuk menahan penyebaran COVID-19 mendorong terjadinya   penutupan sekolah di lebih dari 100 negara di seluruh dunia. Penutupan sekolah akibat COVID-19 menyebabkan lebih dari satu miliar pelajar tidak menerima pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa COVID-19 berdampak buruk pada pendidikan seperti terganggunya proses belajar mengajar, dan penurunan akses ke fasilitas pendidikan dan penelitian (Onyema et al., 2020). Pada kondisi pandemi COVID-19 banyak pendidik dan siswa yang mengandalkan teknologi untuk memastikan pembelajaran online yang berkelanjutan. Namun, pembelajaran online terhalang oleh infrastruktur yang buruk termasuk masalah jaringan, listrik, dan kurangnya keterampilan digital (Rashid & Yadav, 2020). Kebijakan pemerintah mengenai pelaksanaan program pendidikan selama pandemi juga sangat berpengaruh terhadap manajemen sekolah dan proses pembelajaran di dalam kelas (Ball